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素质教育是国家指导正确道路时代内涵乘风破浪

发布时间: 2022-07-31 08:56:15 来源:im体育官网 作者:im体育首页

  双减政策出台,“校内减负,校外增负”之怪象终将在根本上被打破。短期而言,强监管为诸多教培机构带来无差别的冲击,长期而言却是利好,尤其此番政策信号更是推动教培行业健康发展的一次及时提醒。

  其实,只要了解国家整顿教育行业的目的,就不难发现还有第三条路可走。那就是转型升级。毕竟,趋势变,思维不变,无异于固步自封。迈出转型的第一步,积极拥抱未来,才能找寻到生存与发展的希望。

  师者,传道、授业、解惑也,教育的本质是立德树人,新政令下,教培行业的未来在何方?当务之急是回归教育本质,抓住行业趋势,布局新道路。身处转型迷茫期的教育机构,从此次教育部的新闻通气会中,不但可以一窥未来教育改革趋势,还能够进一步确认国家的管控目标,即淘汰将教育当成“圈钱工具”的无良机构,让书香回归,让教育公平,真正做到“以育人为本,以育德为先”。一些闻风先动的头部企业,正是意识到了这一点,所以才能快速作出反应,在主营业务内增设一系列素质教育新产品,呼应国家所提倡的素质教育转型。

  加之随着收入的提高,如今80、90后的家长们教育观念已发生很大的转变,更加重视子女品格、思维与能力的塑造,对素质教育、科学教育的需求也日益强烈起来,家长们逐渐把眼光放在素质教育、编程教育等素质教育的领域。但在找寻这个问题答案的同时,我们更应该沉下心来,去挖掘国家下发一系列政策文件、推行素质教育背后隐藏的更深层次的含义。当今社会,是科技社会,是智能社会,更是一个高度人际互动的社会。在这个竞争激烈的时代,仅凭知识和技能已经无法满足社会的发展需求,底层思维和品格突出与否,同样是反映和评价综合素质能力的重要标准。素质教育政策的推行,就是在让教育回归本质。因此,从业者必须认清这一点,而不仅仅是让转型停留在表层,教孩子学会花样迭出却徒有其表的特长和技能。

  根据2021年中国城市家庭子女教育调研结果来看,随着子女学业阶段的变化,家长都不同程度地在素质教育课程上有所投入,从对孩子智力或技能的过分关注,向个性化和全人化的素质提升方向不断转移。

  在政策和疫情的双重冲击下,许多教育企业不堪重负,不得不退出市场另寻他路。在这样的逆境之中,心脑手三合一素质教育逆势而上,展现出强大的抗风险能力。

  这种抗风险能力来源于多重因素。在政策上,近年来教育部、国务院频频发文强调素质教育,推行素质教育,这从客观上为素质教育发展提供了有利条件。从社会发展来看,知识经济时代,科创人才的市场需求供远小于求,知识与能力皆备的高素质人才方不会为未来所淘汰。而能充分适应这些条件的教育模式,非素质教育莫属。而萌卡纳“心脑手”三合一素质教育在教学目标上,综合语言阅读,情景阅读、分级阅读、立体语言、阅读指导、思维;科学实验、思维训练、逻辑编程、艺术创作;益智手工、创意美术、趣味陶艺、书法书写的全面提升,能够培养更符合时代与社会发展所需要的综合性人才。综上所述,萌卡纳迎合了国家教育政策,顺应了社会发展需求,更满足了家长对素质教育成果的高度期待,具有不可忽视的市场竞争价值。更重要的是,素质教育在跨学科的相互碰撞中,实现了深层次、理解性的学习,教会孩子如何正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象,真正做到了让教育回归本质。

  目前,素质教育正值政策和市场利好,发展机遇大于挑战。从业者应紧抓时机,以素质教育为基准,加强教育资源整合,构建更符合中国教育特色的素质产品和服务体系,为孩子们提供更加全面、完善的综合性解决方案,这是素质教育发展的着力点,也是未来中国教育实现可持续发展的跳板和核心力量。作为素质教育大军中的先行者,萌卡纳以自己的实际行动,向人们证明了这条转型之路的可行性。萌卡纳创始之初,就秉持“心脑手为载体,以素质教育为依托”的教研态度,潜心研究国际新进科学教育理念及教育方法。在学习环境中,萌卡纳以绘本学习、问题解决为导向,让孩子们切身融入到生活,激发他们对世界以及各类事物的好奇心和求知欲。在探究过程当中,孩子们通过实践、研究和设计解决问题的方案,还能够很好地培养动手能力、创新能力、逻辑思维能力、团结协作与解决问题的能力,加强对事物以及世界的感性认知。萌卡纳长期以来坚持素质教育的推行和普及,不单单是因为它弥补了当前教育中的短板,更是因为它代表了未来素养领域、人才培养领域的新观念。

  截至2021年8月,萌卡纳全国加盟商高达1000+,萌卡纳小学员们更是在全国多项故事比赛中斩获大奖,无论是知识掌握的广度、深度,还是思维能力、领导沟通能力,抑或是实践操作能力,都远高于普通教育模式下的孩子。无论是国家素质教育政策的颁布,还是萌卡纳多年来丰硕的发展成果,均证实了这一点,以素质教育为跳板,确实能够实现更显著的教学成果。然而,就目前来看,素质教育机构依然广泛分布于发达的一二线大中型城市。对于无论是硬件设施还是教育理念都相对匮乏的三四线甚至市县区域,素质教育的普及依然任重而道远。不过,通过校区加盟或课程植入,素质教育也有实现更大面积普及的可能。萌卡纳在全国各地开业,就证明了推动素质教育往小型城市下沉并不是一件难事。

  当然,以素质教育为跳板,素质教育究竟能发展到何种程度还不得而知,需要进行长期的探索以及不断的修正改善方能得到答案。但就现状而言,未来也还是值得期待一下的,不是吗?若有兴趣,MEKINA999(你懂得)!联系~返回搜狐,查看更多